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随着国民经济的发展和社会的进步,教育事业受到了社会的普遍关注。大学思想政治教育活动属于对学生基本素养进行培养,继而形成良好道德素质的关键性学科。怎样才能够在受众理论的视角之下对思政教育活动做出具有针对性的改进,继而获得更为优质的教学效果,更好培养学生的综合素质,成为每一位思政教育工作者需要积极解决的问题。