【摘 要】
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培训实习医生临床思维的形成需要分阶段、有步骤的进行。我院儿科本科实习生带教分为4个阶段:(1)科室规章制度及日常工作的熟悉及理论基础知识的回顾阶段;(2)临床诊断思维的
【基金项目】
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河南省教育科学“十二五”规划项目([2012]KGHAC0100).
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培训实习医生临床思维的形成需要分阶段、有步骤的进行。我院儿科本科实习生带教分为4个阶段:(1)科室规章制度及日常工作的熟悉及理论基础知识的回顾阶段;(2)临床诊断思维的提高阶段;(3)临床思维的提升阶段——病案讨论;(4)培养学生的观察能力与人文沟通能力。每个阶段培训时间为1周左右。通过培训,较全面的提升了实习生儿科的临床工作能力。
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