生态法益视野下污染环境罪犯罪形态之辨析

来源 :西部学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuwaning
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从污染环境罪罪状表述中难以直观地判断本罪的犯罪形态,只能依照2016年《关于办理环境污染刑事案件适用法律若干问题的解释》的内容进行认定,但是本罪的犯罪形态应当如何定义,是行为犯或结果犯,还是危险犯或实害犯,这始终是学术界与司法实践中所面临的困境。从生态法益的视角出发,在明确污染环境罪所保护法益为生态法益为中心的共同体法益的基础上,利用生态法益解释论功能明晰本罪的犯罪形态。生态法益解释论指导下,可从以下路径解决污染环境犯罪形态存在的争议:(一)生态法益解释论下污染环境罪犯罪构成的实质判断;(二)生态法益解释为污染环境罪犯罪形态划分提供指引。
其他文献
我国对数字电网技术的系统性研究已有近2年时间,但对于数字电网组成部分的电力设备,在数字电网中应具有什么样的功能和性能,数字电网中的数字电力设备和智能电网中的智能电力设备有何区别,数字电力设备的基本组成、质量特性、试验验证等问题,未见相关研究。根据质量管理体系理论结合电力设备的发展历程揭示了电力设备质量特性的发展规律,通过梳理电力设备数字化、网络化和智能化技术现状结合电力设备质量特性的发展规律,提出
本文以2012—2017年沪深上市公司作为主并方的并购样本为研究对象,考察了在重大资产重组中募集配套资金行为对主并方并购绩效的影响。研究发现:(1)相对于那些未包含配套融资的重大资产重组并购交易,包含配套融资的重大资产重组并购交易具有更好的短期和长期绩效;(2)募集配套资金的相对比例与主并方并购绩效呈现正相关关系。可见,募集配套资金制度能够促进并购交易发挥协同效应,提升市场资源配置效率,是一个行之
高中文言文教学的有效策略与途径,需要从教师的“教”和学生的“学”两个方面思考。教师要从语文核心素养的四个维度创设课题化的文言微专题,为学生构建起有趣味的沉浸式文言学习情境。微专题是教师“教”的改变,沉浸式学习是学生“学”的改变。通过课题化微专题的创设,引导学生获得文言的积累与语感,习得文言的整合与语理,从而提高文言文的阅读能力,促进方法、习惯及情感、态度与价值观的综合发展,最终构建起学生的语文核心
分析了高分子材料智能制造技术专业教材现状,提出了专业模块化课程体系构建思路。以《高分子材料加工工艺》教材为例,从新形态教材建设体制机制构建、新形态教材开发“五融合”实践探索,探讨了校企“双元”新形态教材开发路径,以期为高职化工及材料类专业课程教材改革提供参考。
本实验旨在研究生地黄水提物对大鼠睡眠的影响,并探讨其可能的作用机制。参照《保健食品功能检验与评价方法》(2022版)中有助于改善睡眠的检验方法初步评价生地黄水提物的效果。进一步建立失眠大鼠模型,检测各给药组大鼠下丘脑中枢神经递质及相应受体的mRNA表达水平,并检测大鼠血清中炎症因子含量。结果显示生地黄水提物能改善大鼠睡眠且安全性良好,并且能显著增加失眠大鼠下丘脑中γ-氨基丁酸(gamma-amin
微信朋友圈信息流广告从图文广告到形式多样的卡片广告,搭载各品牌的创意,内容更加丰富,方式不断变化,互动性和沉浸感进一步提升。本文总结微信朋友圈信息流广告中卡片广告的形式,归纳其特点,分析其面临的用户接受、信息安全、智能算法上的挑战。
教育部最新修订的《普通高中语文课程标准(2017年版)》中将语文核心素养列为高中语文课程重点,强调重视学生语文核心素养的培养。文言文教学一直是高中语文教学中的重中之重,关于文言文教学的改革一直在探索中努力前行。所以,高中语文教学要注重将语文核心素养内容与文言文教学相结合,从语言内容、思维结构、文化传承等方面入手,通过构建文言桥梁、感知朗诵方法、营造审美情景等方法,丰富学生的文言文基础知识,提升学生
顾客满意是服务的目的和测度标准之一。作为旅游业中优质服务的提供者,星级酒店的服务质量事关整体旅游业的服务水准和顾客满意程度。从顾客体验视角研究星级酒店的满意度更加客观公正。本文择取携程网站用户对于山西省五星级酒店的评价进行文本分析,论述了山西省五星级酒店的整体满意度水平及其影响因素。并专门对游客差评进行了文本分析,了解酒店服务中最容易致使顾客不满意的因素,针对性地提出了改进建议。
中华优秀传统文化所包含的人生智慧、思想情感和文化内涵,是中华民族生生不息的动力和源泉。新时代背景下,传统文化的认同与践行对社会发展、国家富强、民族复兴依然有着基础性、根本性的作用。语文课堂作为文化传承的最前沿,更应切实提升传统文化教学质量,注重学生文学素养和人格修养的提升。本文以部编版初中语文教材为依据,根据《中小学传统文化指导标准》将教材中的传统文化分为经典文本、文化常识、游艺游戏和技能技艺三大