数字货币与传统金融市场的风险双向溢出效应研究

来源 :科学决策 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunjun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
选取2013年4月30日至2020年7月10日比特币、黄金、原油、美元、欧元、日元和人民币的日交易数据,基于DY2012的溢出指数构建法,着重从动态角度刻画风险溢出的演化趋势,并结合国际政治、经济、突发公共卫生事件,对数字货币市场与传统金融市场间的风险溢出路径及机制进行了剖析。结果表明,数字货币与传统金融市场间具有明显的双向风险溢出效应。在国际重大经济政治的影响下,数字货币对各传统金融市场的风险溢出在特定时期具有相似趋势,传统金融市场对数字货币市场的风险溢出并不规律。在新冠疫情的影响下,除人民币外的传统金
其他文献
列夫·托尔斯泰是俄国批判现实主义文学大师,他在艺术上的成就已有公论。在现实主义艺术上,他是欧洲几百年、俄国几十年之集大成者。他在小说《复活》中表现的艺术手法;独特
体现学生为课堂主体的思想,是《英语课程标准》的重要理念,是时代发展变化对现代英语教学提出的新要求,是改善学习效率,提高学生素质的重要教学革新方向。充分认识和把握这个问题,对现代英语教学极为重要。  一、正确认识学生的课堂主体地位  学生的课堂主体地位是指在教学活动中,学生是主体,而课堂上另外一个重要的能动性角色——教师,应该扮演好服务角色,做好引导作用。传统的英语课堂中,教师不断灌输知识,学生只是
期刊
小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,低年级则是良好习惯养成的关键期,也是培养倾听习惯的最佳时期。但因为年龄特点,低年级学生特别好动,注意力不持续,易转移,老师的授课不能达到预期的效果。在从事一年级的语文教学工作中我发现,有时候上课,我在卖力地讲,可是部分学生在某个学生的发言还没完就高高地举起了手,大声嚷道:“老师,我来,我来……”每逢我指名一位学生回答时,其余举手的同学都异
思路解题艺术是培养学生分析问题和解决问题的重要策略之一。不同的问题,只有采用不同的方法,畅通思路,才能找到解决问题的诀窍。一般而言,思路解题艺术有如下几种方式方法。  一、排忧式  学生在解答实际问题的过程中,往往会产生障碍,或紧张惶恐,或束手无策,只有等待老师的讲解。因此,只有帮助学生排忧解难,爬上陡坡,找到巧妙的解题思路,才能使问题迎刃而解。  1.隐含法  隐含法思路解题艺术,是通过寻找问题
每个孩子都有自己独特的个性,孩子年龄虽小,但他们丰富的内心世界就像一本耐读的书。儿童只有在一个与他的年龄相适合的环境中,他的心理才会自然地发展,并展现他内心的秘密。我们可以把教育影响儿童比做培育新品种的花。园艺家通过适宜的照管和处理,能够改良花的香味、色彩和其他的自然特性。我们作为教育者,就要像园艺家一样,具备敏锐的洞察力,进行合适有效的点拨与引导,才能将儿童眼中的真善美变成文字之花绽放于指尖。 
萨镇冰是近现代杰出的军事将才,他精通海军业务,治军严格,关心人民疾苦,平易近人,秉公办事,不拘私情,一尘不染,堪称一代楷模。
苏霍姆林斯基说过:“所有的智力活动都依赖于兴趣。”在日常教学中,兴趣是学生进行所有学习活动的内因。所以,运用何种教学策略来激发学生的兴趣是我们教师所要研究的课题。下面