心灵的选择——跪

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摘 要:数学阅读需要较严密的逻辑思维能力,要求学生记忆、理解、抽象、分析、归纳、类比、联想等思维活动都充分调动才能达到好的阅读效果。因此学生对新出现的数学定义、定理要反复、仔细阅读,并认真分析,直至弄懂含义。  关键词:数学阅读;阅读能力;自主学习;思维能力  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 收稿日期:2019-01-20 文章编号:1674-120X(2019)14-0054-02  
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摘 要:小学数学是小学教育教学体系的重要組成部分,是学生学习和认知数学世界的起点,对学生今后的学习及生活意义重大。模块式教学,主要指以单元或模块的主题知识为一个有机整体来进行教学。由于教学知识丰富且彼此衔接,模块化教学更具有灵活性和有效性,对提升学生的数学素养具有积极的促进作用。文章结合教学工作经验,浅谈小学数学的模块化教学实践。  关键词:小学数学;模块式教学;教学实践  中图分类号:G623.
摘 要:农村学校在教育教学中存在专业教师短缺、专业教师素质不高等特殊困境,而评课对解决这些现实困境有着不容忽视的作用。坚持和完善评课环节,对农村学校培养专业教师,促进教师成长,提高教学质量都有积极的意义。  关键词:评课;农村学校;听课现状;意义  中图分类号:G632.4 文献标识码:A 收稿日期:2019-01-08 文章编号:1674-120X(2019)12-0112-01  一、农村学校
摘 要:阅读即对话,对话即阅读。阅读教学中,教师应精心组织课堂引导学生多维度对话,进而引领阅读教学走向丰富和深刻。具体说就是师生围绕文本展开的“生本”“生作”“生师”“生生”“自我”多维对话阅读等。教师引导学生进行多维度、多层次的对话阅读,能促进阅读教学走向丰富和深刻。  关键词:多维对话;阅读教学;对话  中图分类号:G633.33 文献标识码:A 收稿日期:2019-03-06 文章编号:16
<正> 绝大多数处于慢性粒细胞白血病(CML)慢性期的病人,经过大剂量放化疗,接受HLA相合的同胞供者未做处理的骨髓,进行骨髓移植(BMT)治疗后,将不会再出现复发,与此完全相反,大