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目的：探讨健康教育路径在门诊输液患者中应用的效果。方法：将1200例门诊输液患者随机分为观察组和对照组，对照组按传统方式进行健康教育，观察组应用健康教育路径在输液前、输液中、输液后对患者进行健康教育。比较两组患者对健康教育知识掌握情况及对护理工作的满意度。结果：观察组的健康教育知识掌握优于对照组（P〈0．001），对护理工作满意度高于对照组（P〈0．001）。结论：在门诊输液患者中应用健康教育路径开展健康教育，可有效提高健康教育水平，改善护患关系，提高患者满意度，有利于提高医院窗口服务水平。