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北师大版小学数学三年级上册第49页"练一练",是在学生认识长方形、正方形各部分名称和特征,理解了周长的概念,掌握了简单的测量方法以及初步学习了长方形、正方形的周长的知识基础上设计的一节练习课,是对长方形、正方形周长学习的练习与拓展。
如何让数学练习课有温度？——《长方形周长的练习课》教学实践与思考
【摘 要】
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北师大版小学数学三年级上册第49页"练一练",是在学生认识长方形、正方形各部分名称和特征,理解了周长的概念,掌握了简单的测量方法以及初步学习了长方形、正方形的周长的知识基础上设计的一节练习课,是对长方形、正方形周长学习的练习与拓展。
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“小学数学单元结构化整体教学的实践研究（FJJKXB20-465）”（课题编号为2020XB0004）研究成果之一；
其他文献
数学课一般可以分为新授课、练习课、复习课。如何上好复习课是我们每位教师都面临的现实问题。如果说平时教学像"栽活一棵树",那么复习就好似"育好一片林",栽活一棵树容易,育好一片林则要花功夫。复习课难上,是老师们的共识。
复习是学科教学活动的重要环节之一,复习课是学科课堂教学的重要课型之一,复习课及时对所学知识的归纳总结、深化提升,又是对要学新知识的必备铺垫。所以,复习教学至关重要,上好复习课至关重要。如何上出优质、高效的小学数学复习课呢?作为一名一线资深教师,笔者做出了积极地探索。一、鼓励、引领学生做好自我复习自学是最好的学习,自我复习也是高效的学习方法之一。对于小学高学段五六年级学生而言,
会议
子之汤兮,宛丘之上兮。洵有情兮,而无望兮。坎其击鼓,宛丘之下。无冬无夏,值其鹭羽。坎其击缶,宛丘之道。无冬无夏,值其鹭翿。——《诗经·陈风·宛丘》城市是文明的载体,也是文明起源的重要标志。《诗经·陈风·宛丘》所描绘的地方就是中国城市的重要发源地之一——淮阳,也称宛丘、陈州。中国历史记载以"三皇五帝"为始,淮阳,就是人皇始祖伏羲氏的都城所在。伏羲在此观天法地、
期刊
唐代孙谅墓志,新近出土,首次刊布。孙谅出生于唐朝官宦世家,祖籍今河南省原阳县,安史之乱平定后,在魏博节度使节制地区仕宦长达三十余年,历田承嗣、田悦、田绪三任节度使,曾任昌乐县县尉、主簿、县丞,累迁堂邑、聊城、高唐、经城、清河、临清、成安、顿丘等县县令（长）,官至贝州别驾,葬于顿丘县德懋乡（今河南省清丰县大流乡）。本文考证孙谅的仕宦历程,梳理唐代魏博藩镇与中央政权的依附关系。
研究目的:经典的训练参数包括:训练负荷、组数、练习重复次数、训练间歇、训练动作的选择,训练的频次。在众多的训练参数中,经常为人们所忽视的一点就是训练间歇。但是近年来不断有研究者发现,改变间歇时间这个变量会对爆发力、力量和肌肥大有积极的急性影响。Haff等（2003）的研究第一次提出聚组训练（Cluster Sets Training,CS）,即练习中除了组间安排间歇时间,组内还有间歇时间安排的力量
小学数学练习课越来越受到老师们的重视,新的教学理念正在逐渐被认同,并影响着教师的课堂教学行为。但是,也出现一些必须直面的问题,小学数学练习课到了该"回家"的时候了。这些问题集中表现在两个方面,一是对数学练习生活化的片面狭隘理解——"泛生活化",二是"基础练习"的缺失和让位。前者,表现为对数学生活化的牵强附会,凡是数学练习一定要与"生活"联系起来,没有"生活"就没有数学练习。后者,表现为把数学
期刊
针对高强度复杂人类干扰河流磷来源难以定量解析的问题，构建基于流量与污染物浓度关系模式的污染源解析模型，定量分析多干扰类型河流磷的点源和非点源负荷与时间贡献。以滇池流域的源头河流、水库干扰河流、水库-调水复合干扰河流等为例，采用LAM源解析模型建立了河流磷浓度与流量的响应关系，分析了主要河流磷的源贡献结构与时空分布特征。结果表明，2018年非点源是滇池主要入湖河流磷的主要贡献源，非点源负荷占比53%
研究目的:训练组结构的优化对于提高训练质量、制定多样化的训练计划等具有重要意义,且有利于促进恢复、引起训练适应、避免过度训练、提高长期训练效益以及提高运动表现。随着竞技运动的不断发展,高强度的竞赛环境对运动员的身体素质水平要求越来越高,而良好的专项体能素质是取得优异竞赛成绩的物质前提。为了获得更好的竞赛表现,体能教练和运动员一直在探索突破机体训练效益转化最大化天花板的方法。作为一种新的训练理念,"
为了解滇池流域D湿地公园的水质状况，以利于更好的控制污染源排放对滇池水体造成的危害，保护和修复湿地，进一步改善滇池水质。通过对滇池流域D湿地公园水质TN、TP等7个理化指标的监测，采用单因子分析评价法对D湿地公园水质状况进行评价。结果表明，D湿地公园对水体中TP、TN及NH3-N有较好的去除效果，去除率分别为46.3%、43.3%、38.1%。