论文部分内容阅读
举例教学法在德育课堂的教学中对于提升教学效率有很大的促进效果,本文在分析了其积极性作用的基础上,探讨了如何才能够运用好举例教学法,希望给我们的教学工作起到一定的指导和促进效果.
浅议如何运用举例教学法提高中职德育课堂效率
【摘 要】
：
举例教学法在德育课堂的教学中对于提升教学效率有很大的促进效果,本文在分析了其积极性作用的基础上,探讨了如何才能够运用好举例教学法,希望给我们的教学工作起到一定的指
【机 构】
：
新疆喀什地区卫生学校 新疆 喀什 844000
【出 处】
：
课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2012年20期
其他文献
项目教学法是高职专业课程教学中常用的方法之一,该方法的在教学实施中以构建一个完整的“工作项目”为载体,学生在任课教师的指导下,在模拟的实践环境中学习,将理论知识学习
摘 要：传统艺术是我国劳动人民给后人留下的艺术瑰宝，也是我们审美和创造美的源泉。《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿多个领域的发展提出了要求和指导。基于此本文在教学活动中以传统艺术为载体，挖掘其中的艺术资源融入到对幼儿艺术感受、创作，肢体协调发展等多个方面的实践与探究，从而让幼儿在全面成长中得到多个方面的能力提升。 关键词： 传统艺术；幼儿；剪纸；绘画； 【分类号】G615 一、传统艺术在
摘 要：在新课程改革背景下，有效的课堂教学理念是针对当前初中数学课堂教学中低效的教学现状而提出的。本文中，笔者立足于自己多年的初中数学教学实践经验，分析在新课程改革背景之下有效教学理念在初中数学课堂教学中的运用策略。 关键词：初中数学；有效教学理念；现状；对策 中图分类号：G633.6 数学课堂教学有效性是指学生在教师的引导下主动习得知识，问题解决能力得到发展，数学思维得到锻炼，认知、情感得
摘 要：兴趣是最好的老师，在小学数学的教学过程中，教师应当重视学生学习兴趣的培养，最大程度地调动学生学习数学的积极性和主动性，促进学生学习效率的提升。新课程改革背景下，强化学生学习兴趣的培养是一项不容忽视的使命，教师应当立足于课堂教学存在的问题，分析新形势下小学数学教学的改革和创新。 关键词：小学数学；学习兴趣；培养策略 中图分类号：G623.5 在小学数学教学中，学生学习兴趣的培养至关重要