【摘 要】
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因为农副产品、农户或农民的规模和实力及其他因素的差别,订单农业的合同安排有很大不同.有的合同仅直接购买远期既定的未产出产品,有的合同不仅购买产品,且提供生产资料(化
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因为农副产品、农户或农民的规模和实力及其他因素的差别,订单农业的合同安排有很大不同.有的合同仅直接购买远期既定的未产出产品,有的合同不仅购买产品,且提供生产资料(化肥、农药、种子等)、生产设施设备、资金、技术支持,甚至田间管理等,有的合同还要求农户投资添置生产合同所要求的产品所需的生产设施、掌握技术等.……
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［摘要］高职院校内部教学质量保障和监控体系建设存在教学质量的战略模块不具特色、教学质量的管理系统不够健全、师资队伍建设质量监控很随意、教学基本建设质量监控不到位等问题。完善高职院校内部教学质量保障与监控体系，推动高职院校教育质量管理创新，追求管理规范化、系统化和开放化，才能有效实施过程质量监控，提高学生综合素质，提升各方的竞争力，提高人才培养质量。 ［关键词］高职院校 内部教学 监控体系 问题
本文主要论述了会计人员在货币资金更正调账账务处理过程中所存在的问题。强调进行货币资金更正调账,必须以国家财经法规政策为依据,正确选用错账更正方法,保证记账凭证与原
[摘要] 文章阐明了我国商业银行在金融创新中存在的问题以及制约的主要原因，并在此基础上对今后我国商业银行金融创新的问题和方向提出了自己的见解。 [关键词] 商业银行 金融创新 对策 改革开放后，随着经济的快速发展，银行业间激烈竞争，各家商业银行都纷纷进行金融创新，新的金融产品和业务不断出现，大大方便了公众的生活和工作，同时银行的经营也比前有大幅度提高，金融创新取得了可喜的步伐。但是由于
现有多频带频谱感知方法经常利用宽带频谱的稀疏性来实现检测,当频谱占用率较高时具有较差的性能。针对这一问题,提出了一种基于相邻频带状态的多频带频谱感知方法。首先,通过引入黏性因子,建立了多频带状态和观测值的黏性隐马尔可夫模型。接着,详细分析了黏性隐马尔可夫模型中参数的迭代更新方式。最后,通过估计各频段观测值的后验均值实现了多频带频谱感知。仿真结果表明,不管宽带频谱是否具有稀疏性,所提方法的检测性能都
《语文课程标准》明确指出，语文教学的目的是使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，使学生逐步形成良好的个性和健全的人格。根据新课标的要求，我在教学中从学生实际出发，以年段目标为依据，以课文特点为依托，把培养语文实践能力作为重点、核心，着重培养学生的语文实践能力。下面浅谈培养学生语文能力的几点做法。 一、培养学生说普通话的能力 普通话是祖国的通用语言，培养学生说标
在农村,写作资源是非常丰富的,但如果不能有效利用,再多的资源也会被白白浪费。因此,作为农村小学语文教师,应利用一切有利因素,以灵活性、开放性的作文训练形式积极调动学生情感,创设良好写作空间,让他们能动地去反映自己多姿多彩的生活。 一、扩大阅读面,注重积累 捷普洛夫说过:“一个空洞的头脑是不能进行思维的。”为了丰富学生的知识储备,教师要引导学生读好书。教师除了推荐好书、规定读书数量、安
俗话说,林之葱郁源于紧密相连,人之感动基于互相关爱。习作教学没有了尊重,就无法唤起人们内心深处的感动,又怎么能让学生喜欢呢?因此,必须给习作教学的漏洞打上“尊重”这个补丁,习作教学系统才能正常运行。 一、 尊重学生习作, 培植习作信心 信心是学生进行习作的有效心理基础和情感动力,所以在习作教学中要做到: 1.多一些欣赏。学会欣赏他人是一种智慧的表现,也是对他人的最好尊重和鼓励。在小学
社会保障制度不完善对消费结构的影响：社会保障支付标准偏低、农村社会保障制度改革滞后于城市、政府责任不到位，抑制个人消费，制约消费结构的升级。为此要加大对低收入者社会保
课程源于生活，生活是第一性的。《品德与生活》课程所要学习的道德规范、社会知识、生活常识等都是从生活中来的，它们既不是神渝，也不是人们凭空构架、制造出来的，它们都是出于生活的需要而产生的。品德与生活教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识
现如今,新一轮的基础教育课程改革正在不断地推进和实施,灌输式教学这种传统策略的弊端日益凸显,亟需进行改革和创新。情境教学是新课改的产物,具有传统策略不可比拟的优势和