【摘 要】
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在现代信息化社会,又可以将其分为校内资源和校外资源以及网络资源三类.从性质上来看,则包括人力、物力和环境三大类.尽管课程资源多种多样,但可资开发与利用的课程资源具有
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在现代信息化社会,又可以将其分为校内资源和校外资源以及网络资源三类.从性质上来看,则包括人力、物力和环境三大类.尽管课程资源多种多样,但可资开发与利用的课程资源具有极大的差异性.因此,课程资源的开发与利用应从实际情况出发,发挥地域优势,强化学校特色,区分学科特性,因地制宜、因时制宜、因人制宜,并对学校内部的课程资源不断进行整合,提高课程资源的利用效益.
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