舞蹈美育作为一种教化“人”的方式，在培养人rn的“真、善、美”的统一方面做出了极大贡献。席勒所强调rn的游戏冲动和审美自由，为舞蹈美育这一思想的提出提供了rn坚实基础。舞
本文的研究目的是以学生兴趣为基础构建培养型rn课堂过程研究，将学生兴趣为教学主要手段，以兴趣点扩大rn为课程过程，形成以学生为辅，教师为主的双方互动型课堂。rn通过学生获益、
《文心雕龙·神思》篇中运用大量篇幅论述了艺rn术创作过程中的“神思”活动，主要从情、物、言三者关系rn的角度，具体阐述他创作的基本主张和要求。刘勰在本篇中rn大体强调创作
班主任在一个班级里扮演着重要的角色，他不是rn一个独立的个体，也不是一个高高在上的领导者，他应该与rn学生相辅相成、相互进步、共同建设美好班集体的引领人。rn而作为美术教师
21世纪信息技术得到迅猛发展,社会信息化程度获得显著提升,新的教学工具和教学模式接踵而来。微课作为其中一种新型教学模式,将其应用于日常英语课堂教学中,不仅可有效增进信息技术和英语学科之间的紧密联系,也能为提高英语课堂教学质量和效率提供有力帮助。本文将以微课为主,首先对微课概念、特点等进行简要分析;其次,将微课教学模式引入中职英语课堂中进行实际应用方法和具体意义的深入探究分析,为有效提高中职英语教学质量和效率奠定坚实基础。
色彩教学是小学美术教学中绕不开的话题,在“造型·表现”这一初级学习领域占据一席之地,任何美术作品的创作离不开色彩的点染。小学美术教师要能够结合课程标准与教学实际,不断探索学生喜闻乐见的色彩教学方法,增强学生对色彩的感知能力、鉴赏能力与运用能力,正确发挥色彩对学生美术学习与个人成长的促进作用。基于此,本文分析了在小学美术色彩教学中培养学生创造力的重要意义,并依据学生的实际情况,提出了培养学生创造力的有效措施,希望为广大小学美术教育教学工作者提供有效参考。
自进入 21 世纪，知识经济时代款款而来，新闻rn媒体的社会角色发生了变化，对基层新闻工作者的个人素质rn能力提出了多元化要求。作为新闻信息的创作者和传播者，rn不仅要具备较高的
随着传统文化受关注度的不断提升，近年来各种rn民俗文化、民俗素材虽然在国产动漫作品中得到了越来越多rn的应用，但在相关创作团队缺乏民俗素材利用经验的情况下，rn动漫作品的整
创新是一个国家进步的灵魂，是民族兴旺发达的rn不竭动力。在信息化网络化的新时代，谁拥有了创新思维与rn能力，谁便能掌握了进步与发展的主动权，在任何领域亦是rn如此。在舞蹈艺术
《伤逝》是鲁迅创作的以青年男女恋爱为话题的rn一篇悲情小说，它用一场爱情悲剧解释了“生活是爱情成长rn的土壤”这一真实而又恳切的命题。大时代背景下的爱情不rn是简单的儿