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色彩教学是小学美术教学中绕不开的话题,在“造型·表现”这一初级学习领域占据一席之地,任何美术作品的创作离不开色彩的点染。小学美术教师要能够结合课程标准与教学实际,不断探索学生喜闻乐见的色彩教学方法,增强学生对色彩的感知能力、鉴赏能力与运用能力,正确发挥色彩对学生美术学习与个人成长的促进作用。基于此,本文分析了在小学美术色彩教学中培养学生创造力的重要意义,并依据学生的实际情况,提出了培养学生创造力的有效措施,希望为广大小学美术教育教学工作者提供有效参考。