按照2015年全国教育工作会议对引导地方本科高校向应用型转变的要求，我省进一步优化调整高校布局和学科专业结构，更新办学理念，转变管理方式，改革人才培养模式，引导高校转型发展。　　一是发挥招生计划宏观调控作用，优化调整高校学科专业结构。通过优化招生计划推动学科专业调整，科学合理地确定招生规模和分专业招生计划。按照“有增加、有保持、有调整、有压缩”的总体要求，采取停招、限招、减招、缓招和增招等调控手段，推动学科专业结构的优化，压缩就业率长期偏低专业的招生规模，扩大理工类等应用型专业的招生数量。二是深化职业教育招生制度改革，建立中等和高等教育贯通的立交桥。2015年，我省将进一步加大专业对接面，探索中职教育与普通本科教育、高职教育与普通本科教育贯通途径，建立中等和高等教育贯通的立交桥。高职院校采取扩大单考单招、“老高职”、“五年一贯制”等招生考试方式，使全省38所中职与8所高职院校贯通的学习通道全部打通，争取2015年中等职业学校毕业生升入高等职业院校的比例占到40%，争取在2016年我省3所普通本科高校的部分专业与中、高职专业实现对口招生。三是推动校企合作深度融合，推进产学研相结合。积极推动高校通过联合、共建、融合等多种方式，鼓励以学科交叉和创新资源共享为纽带，创新管理运行模式，加强与企业、地方政府和校外高校的合作，构建“分工合作、优势互补、利益共享”的合作机制。四是创新人才培养模式，加强实践教学环节。五是加强就业指导和就业服务，落实各项就业政策措施。