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面对书法课中出现的学生学习兴趣低现象，在教学中适时利用书法欣赏类微课，可以从不同角度培养学生的书法学习兴趣。如寻古探源，了解汉字的前世今生，激发学生的学习兴趣；欣赏书法名家的小故事，以榜样励志，激发自我提高内驱力；学习章法布局，提高审美，增强自我成就感。
巧用微课培养学生书法兴趣的策略探究
【摘 要】
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面对书法课中出现的学生学习兴趣低现象，在教学中适时利用书法欣赏类微课，可以从不同角度培养学生的书法学习兴趣。如寻古探源，了解汉字的前世今生，激发学生的学习兴趣；欣赏书法名家的小故事，以榜样励志，激发自我提高内驱力；学习章法布局，提高审美，增强自我成就感。
【机 构】
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合肥市莲花小学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2022年11期
【基金项目】
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安徽省教育信息技术研究课题“巧用微课优化小学书法教学的实践研究”的研究成果，课题立项号为AH2019023；
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