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：《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”在幼儿园环境布置中，我们要n充分利用生活中常见的大自然的资源环境，如自然的生态、自然的材料、自然的现象等，为幼儿创设一个与幼儿多元互动，促进幼儿自然和n谐共生、共同发展的环境。本文从结合自然资源在班级环境创设中应遵守的自然规律以及所呈现出来的美术教育等方面，全面阐述了“生活n即教育”的理念，使幼儿园环境创设与自然资源结合为幼儿的美育发声，满足了幼儿对大自然、生活的热爱。