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在以往的教育教学中，大部分学生都是在处于被动的状态下学习，这就导致很多学生即使拥有了较好的成绩，但对于书本和学校、课堂都有一种排斥的厌烦的情绪．新课改的教育理念，正是针对以往教学中存在的弊端加以改正，让教育教学变成以学生为中心，而不是让学生以教学为中心．生物这门最贴近学生生活的学科，在以前并没有有效地利用这个优势来激发学生主动钻研、分析的学习意识，本文正是针对新课改教育理念的落实，而对生物学科开展生活化教学进行分析、讨论．