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在小学语文学习中,阅读是其中重要的一部分.学生的语文阅读能力提高,可以帮助学生通过阅读获取更多的语文知识,使自身的语文素养得到全面的完善和发展,对学生未来的学习生活都有很大的帮助.情境教学法通过营造真实的氛围环境,让学生可以在阅读中达到身临其境的效果,由此触发学生的思想感情,使学生在阅读中可以更加感同身受,提高学生的阅读体验以及学生的阅读效果.