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阅读是小学英语课堂教学的一个重要环节,其能够使学生对英语单词、语句、语法的掌握更加熟练,并加深其对学习内容的理解。在英语阅读教学中,通过思维导图的有效应用,可以提升阅读教学的成效,促进学生实现更好的学习、发展。本文首先简单分析了思维导图的概念及作用,然后主要就思维导图在小学英语阅读教学中的有效应用提出了部分探讨性建议,以期能为教学工作的实践提供参考。