【摘 要】
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在我国教育事业蒸蒸日上的发展背景下,情境教学这种全新的教学手段也逐渐在小学低年级语文教学中得到了广泛的应用和推广,然而随着教育改革的全面推进,对小学低年级语文情境
【机 构】
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福建省厦门市翔鹭小学,361009
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在我国教育事业蒸蒸日上的发展背景下,情境教学这种全新的教学手段也逐渐在小学低年级语文教学中得到了广泛的应用和推广,然而随着教育改革的全面推进,对小学低年级语文情境教学也提出了新的要求,即加强媒介的运用,发挥出媒介教学的辅助作用,提高情境教学的应用效果,促进课堂教学实效性的提升。但是一直以来,在媒介运用方面,往往将媒介狭义的认定是多媒体教学,其实不然,媒介的种类也是比较丰富的,如何有效的借助媒体开展低年级小学语文情境教学是当前亟待解决的问题,本篇文章围绕小学低年级语文情境教学中的媒介运用展开简要分析。
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