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教师专业素质是影响特色校园文化构建的关键因子,学校所特有的文化氛围也会悄无声息地影响置身其中的教育者。以构建校园特色文化的视角,来探讨特殊教育教师的专业化成长历程。
构建特色校园文化，助力特教教师专业成长
【摘 要】
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教师专业素质是影响特色校园文化构建的关键因子,学校所特有的文化氛围也会悄无声息地影响置身其中的教育者。以构建校园特色文化的视角,来探讨特殊教育教师的专业化成长历程
【机 构】
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广东省梅州市平远县特殊教育学校;
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2004年期
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