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文章根据儿童的身心特点,在小学低年级体育教学中,探讨运用仿生动作、创编造型游戏、韵律舞蹈、创设情境和创造儿童化教具等教学方法,培养学生的美感和文明行为,以期改变传统的体育教学观念和方法,发挥体育教学在美感教育中的作用。
小学低年级体育教学中美感教育初探
【摘 要】
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文章根据儿童的身心特点,在小学低年级体育教学中,探讨运用仿生动作、创编造型游戏、韵律舞蹈、创设情境和创造儿童化教具等教学方法,培养学生的美感和文明行为,以期改变传统
【机 构】
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武汉理工大学附属小学,武汉市洪山区教育局体卫艺指导室
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年20期
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