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期刊论文
高职高专非英语专业学生的词汇困境
高职高专非英语专业学生的词汇困境
来源 :宿州教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alpine
【摘 要】
:
词汇习得研究已成为二语习得研究领域的重要内容。词汇知识深度,即词汇的有效使用,是决定二语学习者词汇能力的关键。高职高专非英语专业学生词汇量严重不足,词汇深度知识缺
【作 者】
:
胡玲玲
【机 构】
:
广州工商职业技术学院
【出 处】
:
宿州教育学院学报
【发表日期】
:
2011年2期
【关键词】
:
词汇习得
词汇量
词汇深度
词汇习得策略
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词汇习得研究已成为二语习得研究领域的重要内容。词汇知识深度,即词汇的有效使用,是决定二语学习者词汇能力的关键。高职高专非英语专业学生词汇量严重不足,词汇深度知识缺乏,是他们主要的词汇困境。针对这一现象,本文结合国内外专家的研究,提出相应的词汇习得模式。
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