【摘 要】
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目的：增强对阻塞性呼吸睡眠暂停低通气综合征的认识。方法：回顾性分析2001-2004年诊治的65例阻塞性呼吸睡眠暂停低通气综合征患者的临床资料。结果：阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综
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目的：增强对阻塞性呼吸睡眠暂停低通气综合征的认识。方法：回顾性分析2001-2004年诊治的65例阻塞性呼吸睡眠暂停低通气综合征患者的临床资料。结果：阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征60%因腺体、扁桃体异常肥大,65例患者≥6次/h,LSaO2〈92%,治疗前后PaO2、PaCO2比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征会影响患者的心血管系统、呼吸系统、脑血管和中枢神经系统、内分泌系统和性功能、肾脏、血液系统和消化系统、患者的生长发育还有神经系统的认识功能等,采用中药制剂
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【摘要】新课改已进入全面实施阶段，教师应当把实践初中化学新课程标准作为对传统化学教学过程和教学模式的一种挑战。改变教学方式，力求真正把传授知识的过程转变为学生积极参与、主动思考的学习过程，从而推进初中化学的新课程改革又好又快地发展。 【关键词】新课程 教师 教学方式 转变 【中图分类号】G633.8【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）36-0047-01 著名教育家陶
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目的：探讨健康教育在妊娠高血压患者治疗中的作用,观察其临床疗效,评价其临床价值。方法：选取2009年10月-2011年12月在笔者所在医院治疗的84例妊娠高血压患者,随机分为两组,其
【摘 要】 数学概念是抽象化的空间形式和数量关系。数学概念也是数学基础知识和基本技能的核心，脱离了数学概念便无法进行数学思维，也无法构成数学思想和数学方法。 【关键词】 高中数学;概念;教学 【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）25-0-01 数学概念是反映数学对象的本质属性和特征思维形式，是数学基础知识的基础。概念教学是整个数学教学的重
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