“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”宋代大诗人苏东坡的这首《题西林壁》一直吸引着我。终于，在去年春光明媚的五月，我如愿以偿，和爸爸妈妈一起一睹了庐山的风采。
　　 庐山的景色真是美不胜收，但给我印象最深的还要数那里的云雾和瀑布。
　　庐山的云雾千姿百态。来到庐山的第二天，那是个雨后的清晨，我一觉醒来，刚走到门外，就和迎面的雾气撞了个满怀。极目远眺，那笼罩在山顶的云雾，像是给山峰戴上了一顶顶洁白的帽子；那缠绕在山腰的云雾，像给庐山系上了一条条玉带；而那轻盈地笼罩于山脚的云雾，则像白色的银练在飞舞，给庐山蒙上了一层神秘的面纱。
　　吃过早饭，我们来到了被誉为“庐山第一奇观”的三叠泉瀑布。伴着“哗哗”的水声四溅而起的水珠，是那么晶莹剔透。我用手轻轻地将泉水捧起，洒在脸上，凉丝丝的，舒服极了。看着这幽深碧绿的山崖，听着那水花碰撞的乐曲，我的心仿佛留在了这里，不愿再离开。我屏住呼吸，瞪大眼睛，想把这美景一一尽收眼底，却还是觉得不够。望着直泻而下的瀑布，我想起了李白的名句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，不禁为大自然的神奇而感慨。
　　再怎么不舍，终于还是要离开了。但庐山那云雾飘渺、千变万化的美景已烙入了我的记忆，永远不会磨灭。
　　
　　 《作文新感觉》特邀点评：
　　 写景难，因为美景需要优美且丰富的语言去展现。更难的是，孩子的年龄特点决定着他们不可能像成人那样欣赏风景，领略风景之妙。他们多半只会对动物园或游乐园有着无穷乐趣，或者如出笼小鸟尽情撒欢，有几人能潜心赏景？因此，我总以为让孩子们去郑重其事地写景是有违客观规律的。不过，从这里的三篇写景作文当中，我还是感到欣慰，在许多同龄人只顾开心嬉戏的时候，还有一些不俗的孩子能够沉下心来观察、品味美妙的自然景观、人文景观，用自己稚嫩的笔，将美带给读者，传递美、升华美……