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小学生经过课堂学习能够解决一些简单的实际问题，但是这些实际问题已经经过数学处理，各种条件与问题都比较明显，然而实际生活中的问题并非如此容易，因此要多联系生活实际，从学生遇到的疑惑、矛盾入手，引出新知识的实际问题或情境。
小学生数学应用意识的培养策略
【摘 要】
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小学生经过课堂学习能够解决一些简单的实际问题，但是这些实际问题已经经过数学处理，各种条件与问题都比较明显，然而实际生活中的问题并非如此容易，因此要多联系生活实际，从学生遇
【机 构】
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河北省邯郸市磁县时村营乡学区时村营中心小学
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2014年11期
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