【摘 要】
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在现实教学实践中,学生对生物学科的兴趣不高,当然代价就是教学效果也随之下降,那么如何激发学生的兴趣,使他们主动在课堂内外探求生物知识呢?一、生物绪论很关键高中生物第
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在现实教学实践中,学生对生物学科的兴趣不高,当然代价就是教学效果也随之下降,那么如何激发学生的兴趣,使他们主动在课堂内外探求生物知识呢?一、生物绪论很关键高中生物第一节是绪论课,好多老师常常是一语带过,就急于开始具体知识的学习了,我认为这样做不好。试想人们在初次
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