【摘 要】
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随着新课标对高中美术教学要求的不断提高,在当前高中美术教学课堂中,教师既要让学生掌握基础性的理论知识,还要加强对学生的 情感教育,从而使每个学生可以从情感的角度更加积极地进行美术知识的学习,从而提高学生的美术素养和审美能力。在当前高中美术教学课堂中, 教师需要将情感教育渗透到课堂教学的各个环节中,从而让学生在情感的熏陶下加深对相关知识内容的印象,从而为后续教育活动奠定坚实基础。
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随着新课标对高中美术教学要求的不断提高,在当前高中美术教学课堂中,教师既要让学生掌握基础性的理论知识,还要加强对学生的 情感教育,从而使每个学生可以从情感的角度更加积极地进行美术知识的学习,从而提高学生的美术素养和审美能力。在当前高中美术教学课堂中, 教师需要将情感教育渗透到课堂教学的各个环节中,从而让学生在情感的熏陶下加深对相关知识内容的印象,从而为后续教育活动奠定坚实基础。
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