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使学生获得思维发展与提升,是语文课程落实核心素养的重要内容。以《河中石兽》为例,教师可以老河兵关于河中石兽位置的推理为切入点,引导学生深入思考。通过质疑、探疑、释疑的过程,发展和提升学生的思维。
在质疑、探疑、释疑中促思维发展
【摘 要】
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使学生获得思维发展与提升,是语文课程落实核心素养的重要内容。以《河中石兽》为例,教师可以老河兵关于河中石兽位置的推理为切入点,引导学生深入思考。通过质疑、探疑、释
【机 构】
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河北省黄骅市教师发展中心
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2018年11期
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