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一、引言我国经济社会的发展不仅需要大批的高级科学技术专家，而且迫切需要千百万受过良好职业教育的初中级技术人员、管理人员、技术工人和其他各类型的城乡劳动者。实现中华民族的伟大复兴，离不开品德＋技能型的生产操作人员。产品竞争力的提高呼唤高质量的职业教育，中国的崛起，离不开大量高素质既有技能又有品德的职业学校毕业生。所以在对学生进行知识及专业技能教育的同时，德育教育至关重要。职业院校班主任应该重视学生的德育教育，创新德育教育模式，采用“管育齐重”的教育模式，使德育教育能够充分发挥自身的作用。