【摘 要】
：
基于抛锚式翻转课堂教学模式的新颖性特点,对高校篮球课程进行教学设计与实验,实验前、后利用“群体环境问卷”对高校篮球选项课实验班和对照班的学生进行了团队凝聚力的调查,了解两个班体育学习团队凝聚力水平实验前后的变化,由此来探讨抛锚式翻转课堂教学模式对大学生篮球技术测评成绩及团队凝聚力产生的影响,目的是为普通高校篮球课程教学乃至普通高校体育教学的改革提供依据、参考和建议。
【基金项目】
：
福建省教育厅青年项目“抛锚式翻转课堂”教学模式在高校篮球教学中的实证研究(项目编号:JAS180543),“基于MOOC理念下高校体育微课程设计与应用研究”(项目编号:JAS170543)。
论文部分内容阅读
基于抛锚式翻转课堂教学模式的新颖性特点,对高校篮球课程进行教学设计与实验,实验前、后利用“群体环境问卷”对高校篮球选项课实验班和对照班的学生进行了团队凝聚力的调查,了解两个班体育学习团队凝聚力水平实验前后的变化,由此来探讨抛锚式翻转课堂教学模式对大学生篮球技术测评成绩及团队凝聚力产生的影响,目的是为普通高校篮球课程教学乃至普通高校体育教学的改革提供依据、参考和建议。
其他文献
近年来,国家出台多项政策大力发展装配式建筑,装配式建筑成为未来建筑行业的发展趋势。房屋建筑学作为工程类专业的基础课程,引入装配式建筑理论知识和实践具有重要意义。文章通过分析当前房屋建筑学教学现状中装配式建筑教学方面的不足,提出针对性改革思路,以实现在课程改革实践中开拓学生视野,为装配式建筑课程体系的教学改革奠定基础。
近年来,随着自媒体和网络视频技术的发展,由资深媒体团队和全球拍客共同创造,专注为年青一代提供适合移动终端观看和分享的短视频产品越来越多。体育赛事、体育明星纷纷入驻今日头条、抖音、快手、梨视频等APP平台,在短视频中展示运动项目魅力、实现个人打赏经济收入的同时,也为体育项目的普及和推广起到了较大的助推作用。从移动短视频+体育的优势特征分析,阐述了二者相互融合所带来商业化互动效应潜在的经济效益,移动短视频大有成为体育商业化新阵地的趋势。
爆炸力学基础是弹药工程与爆炸技术专业的核心专业课,也是基础力学理论通往爆炸科学研究及工程技术实践的桥梁。本文从弹药工程与爆炸技术专业的人才培养和课程衔接两个维度探讨课程教学的改革方向,结合教学实际提出课程剪裁和嫁接的处理方法。
在众多诸如鼠标、扳手、剪刀、手工钳等手握式工具的设计中,人机工程学起着重要的作用。通过调研分析,挖掘家用菜刀在使用过程中存在的主要问题,并进一步对厨刀施力特征和把手进行人机分析。针对厨刀存在的人机工程学方面的问题,对厨刀进行改良设计,从而得到更加符合人机工程学的厨刀造型和结构。不同于传统家用厨刀的结构,针对厨刀的刀片与刀柄设计了新的组合方式,增加了切菜时手握的舒适度,有效避免长期使用对手部造成损害。
结合滨玉公路改建工程还乡河分洪道大桥桥梁工程实际情况,从案例工程施工重难点入手,探讨了下部栈桥施工技术在跨河桥梁工程的应用。栈桥采用直径630 mm的圆管桩基础,纵横间距5 m×1.2 m,以16#槽钢作剪刀撑,17b#工字钢为横梁的支撑体系,经验证,荷载试验,结构受力均满足工程要求,最大程度确保栈桥结构的稳定性及施工质量,同时,可保证整体桥梁施工的安全性,提升施工效率。可为跨河桥梁工程施工提供相应借鉴和参考。
采用调查法对安阳工学院不同功能分区的垃圾类型、数量、垃圾桶配置进行研究,探讨常见垃圾产生的变化规律并分析校园垃圾分类存在的问题,研究优化垃圾桶配置对校园垃圾处理的影响。
以东上泽站地铁工程为例,以地铁工程施工中存在的风险监测重难点及监测的目的为切入点,从地表及地下管线沉降监测、周边建(构)筑物变形监测、围护桩顶水平位移监测、支撑轴力监测等方面,分析了地铁工程安全风险监测的控制方法。结果表明,地铁工程在施工建设中风险系数比较高,施工时需结合实际重难点采取科学合理的安全监测技术和方法,有助于保证地铁项目自身和周围环境安全,促使各道工序高效、有序、安全的开展,值得类似工程参考借鉴。
利用红枣和牛奶资源开发一种新型饮品,确定了原料的最佳配比以达到色、香、味、形俱佳的产品状态,试验采用单因素试验和正交试验的方法,以感官指标、理化指标和微生物指标为
当前,越来越多的行业内人士发现BIM技术背后所蕴含的潜在应用价值,“BIM+VR”技术即是其中一种新型应用模式。在建设项目全寿命周期内,该技术将带来巨大的变革,但由于各个省份资源配比以及扶持力度等多方面原因,该技术在不同地区实施应用中存在着不同的风险性。文章依据该技术应用现状,从技术、应用环境、人力资源、经济以及管理五个方面构建风险指标体系,建立基于灰色相关性改进的TOPSIS模型对其进行风险评价,通过分析论证得出该方法是一种有效的评价方法的结论,对该技术在不同省份的落地应用发挥一定的指导作用。
为解决废弃建筑物材料的资源化,并确定合理的配合比设计经验值,对实验室堆放2~3年丢弃的砼试块进行破碎、筛分、冲洗等处理方式,制成粒径为5 mm~31.5 mm的再生粗骨料。考虑了水灰比为0.43、0.49和0.55三个水平,再生粗骨料替代率五个水平,分别为0、30%、50%、70%和100%,共15组试验,每组为3个试样,试样的尺寸为(150×150×150)mm。对45个试样进行了抗压强度试验,结果表明:再生砼破坏也为典型的中心抗压破坏,这与普通砼的破坏相类似。同时,根据不同再生粗骨料取代率及不同水灰比