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为了解疫情后大学生的价值取向及心理需要,对1011名大学生进行网络问卷调查。结果发现:大学生认为国家经济社会发展会受到疫情消极影响,但是对疫情后的恢复发展充满积极预期;经历疫情后,大学生更加热爱祖国,更加认同传统文化,并更加珍惜生活;疫情后大学生主导心理需要依次是:建树、友情、秩序、自尊自立,需要层次由强至弱分别是:贡献、发展、尊重、安全、交往、生理。高校教育管理者应加强开展思想政治教育生活化教育,提高学生分析和解决复杂问题的能力;重视传统文化教育、生命教育和健康教育,培育积极社会心态;加强大学生实践能力