种子科学与工程相关论文
摘 要：课程改革是教学改革的关键， 实验、实践教学改革是课程改革的难点， 也是培养学生专业技能、提高综合素质及分析问题、解决问题......
为全面深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,加快乡村振兴战略的实施,根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才......
中国农业大学种子科学与工程专业在多年的教学过程中构建了“培养兴趣、了解行业、拓展视野、提升技能”的渐进式的种子专业夏季小......
作为20世纪新兴学科,分子生物学已经融入到越来越多的研究领域中.以本校种子科学与工程专业为例,笔者分析了《分子生物学》教学中......
根据种子科学与工程新专业实验室建设所面临的问题,分析了加强新专业实验室建设的必要性;提出了加强新专生失验室建设的措施,包括......
回顾了青岛农业大学种子科学与工程专业近6年人才培养情况,并围绕学生实践创新能力培养模式,从专业培养方案优化、实践教学科研体......
分析目前种子科学与工程“专业英语”课程教学中普遍存在的问题,提出选择国际上高质量文章形成系统的教学材料;适当采用翻转课堂教......
近年来,我国对种子科学与工程专业创新型人才需求量很大。吉林农业科技学院作为地方农业类本科高校,根据种子科学与工程专业的特征......
随着我国应用型技术本科院校转型推进,吉林农业科技学院作为东北地区农业教育高等院校的重要组成部分,其种子科学与工程专业充分利......
本文通过研究优化实践教学课程思维和体系、建立模块式的实践教学课程、加强实践教学师资队伍建设、构建共同培养应用型人才模式、......
种子科学与工程专业要求的最低学分为185学分，课程模块设置为通识教育课程、农学学科平台课程、种子科学与工程专业方向课程、实践......
文章以黑龙江八一农垦大学为例,介绍了该校种子科学与工程专业建设的具体做法,即创新课程体系建设、做创新培育适合学生学习的现代......
种子科学与工程专业是为了适应我国种业发展而诞生的专业,信阳农林学院种子科学与工程专业作为新建本科院校升本专业之一,建设时间......
本文概述了我国种子科学与工程专业及学科发展情况,论述了我校种子科学与工程专业建设与发展的指导思想、总体目标、基本原则、主......
种子科学与工程作为一个应用型较强的专业，其实践教学对于学生理解专业知识、掌握专业技能意义重大。针对种子科学与工程专业当前存......
针对种子科学与工程专业人才培养涉及的学科领域多、知识面广、知识更新快、实践性强的特点,探讨了新形势下如何通过完善实验教学......
本文论述了种子产业的发展趋势,分析了种子专业人才的培养状况,探讨了种子科学与工程专业人才培养目标以及课程体系建设.......
高校的专业是人才培养的平台和载体,本科应用型人才具有理论基础扎实、专业知识面广、实践能力强、综合素质高的特点。本文根据种......
本文对山东农业大学种子科学与工程专业本科毕业生就业率、就业单位和地域进行了分析，总结了专业化复合型人才培养模式的基本做法，探......
种子科学与工程专业是信阳农林学院建设的新增本科专业,目前仅有2届毕业生。为将专业建设成为适应新时代高校发展及种业需要的应用......
遗传学是生命科学专业和相关专业的一门十分重要的专业基础课。本课程教学体系的质量将直接影响学生的专业素质和创新能力的培养。......
阐述了扬州大学农学院种子专业人才培养的历程及种子科学与工程专业建设的紧迫性、人才培养方案、师资队伍和实验室建设及未来专业......
文章针对我国出台的《关于加快推进现代农作物种业发展的意见》中关于种业人才培养的任务要求,分析了当前我国农作物种业的发展特......
在《种子法》修改的背景下,分析我国种子科学与工程专业种子市场营销学课程教学过程中存在的问题,探讨如何进行种子市场营销学课程......
针对创新实践课程教学过程中出现的问题,依托种子科学与工程专业全员导师制,开展课程改革与探索,即改革班级教学为团队教学,改革一......
针对种子科学与工程专业人才培养涉及学科领域多、实践性强的特点,探讨新形势下如何突破传统教学思维定式,通过完善实验教学体系、......
对种子科学与工程本科专业建设中选择过程与依据、教学基本建设、教学研究、实践教学建设及教学法的应用进行论述,提出新专业的开......
概述了聊城大学农学院的基本情况,对农学院种子科学与工程专业规划与建设中的设置背景、专业开办的现状、专业招生情况、毕业生工......
概述了我国种子产业的市场变化和发展趋势,探讨了种业新形势下种子专业人才培养思路,结合安徽农业大学种子科学与工程专业建设与教......
针对西北农林科技大学农学院种子科学与工程专业教学实习目前存在的问题,提出从教学实习的认识、教学实习的内容、教学实习的师资......
为提高学生素质,对种子科学与工程专业实践教学体系进行了探索和实践。实践教学体系是由实践教学活动各个要素构成的有机联系的总......
对我国种业发展现状和种子科学与工程本科专业建设现状的调研发现，在种子科学与工程专业建设中存在就业质量不高、学科建设支撑不足......
种业人才是我国种业可持续发展的基础条件。根据我国种业发展的最新态势及其对种业人才的需求,以华南农业大学种子科学与工程专业......
高校的专业课程是人才培养的载体。现今社会需求本科应用型人才应具有扎实的理论基础、宽广的专业知识面、较强的实践能力及较高的......
实践教学体系是由实践教学活动各个要素构成的有机联系的总体,包含基本素质、基础技能、专业技能和综合训练4个层次以及不同层次下......
