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信息化教学手段是教师创新课堂教学时比较常用的先进教学手段，它迎合了信息化教育时代的教学需要，可利用信息技术的n教学优势激活课堂教学活力，还能让学生在直观教学手段的辅助下克服学习中的认知障碍与理解障碍。初中物理学科的知识对学生来说具有n较大的学习难度，教师可运用信息技术手段推进物理教学的开展。其中，“压强”和“浮力”这两个部分的知识均具有明显的抽象性，学习n难度较大。教师可借助信息技术系统地开展“压强与浮力”教学，这也是本文着重探究的课题，希望可探索出一套适用于物理教学的教学n方法。