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一位语文老师曾对30篇主题为“我爱我家”的学生作文进行统计分析，发现每篇作文运用的词语不超过200个，成语、俗语很少见，更不用说自己个性化的语言。许多学生平时作文，动不动就用一个“爽”字，囊括了“舒服”“满足”“痛快”“美丽”“高兴”等含义。此外，像“帅”“靓”“酷”等词也具有了同等的功用。好像除了这些词。学生再也找不出更合适的词来表达内心的真实感受了。
“词语丰富”就是要求在平时反复观察和思考的基础上，到了考场后能快速自然地运用最恰当的词语来表情达意。我国古代诗人中间流传着许多关于锤字炼句的故事，杜甫的“语不惊人死不休”的名言和贾岛对于“推敲”二字的斟酌，至今引为美谈。英国著名戏剧家莎士比亚也是语言大师，他的语言丰富而富于形象性。据有关专家统计，他的剧作、诗歌中就出现了15000多个词汇，而他同时代的作家作品中所出现的词汇一般是4000至5000个。他的作品经久不衰、脍炙人口的原因之一就在于此吧。现代汉语发展到今天，已经成为拥有9万多条词目的语言海洋，如何在众多同义词中区别细微的差别，讲求贴切，便具有了美学意义。
秦牧在《在词汇的海洋中》一文中指出：“一幅精妙的彩画，或者刺绣，它的颜色所以那么逼真，原因之一，也是由于画家或者刺绣者的颜料和丝线的色彩是异常纷繁的……文学的道理也是这样，要描绘出能够给人以立体感而不是平面感的事物，手段之一就是必须依靠丰富的词汇，如果不能把事物的细微不同处描绘出来，就不可能有栩栩传神的魅力。”
在恰当的语境中选用恰当而又精当的词语，准确、简洁、生动地表现事物的特征，细致入微地表达复杂的思想感情，正是我们追求词语丰富的高境界。
要做到词语丰富，可以从以下八个方面努力：
一、精心选择最精当的词语
请看高考高分作文《感受乡村》：
早晨，东方露白，与鸡鸣一道迎接初升的一轮红目。以泉为中，洗濯脸庞；以花为钗，装点发问。喝上一碗香浓的米粥，戴上斗笠，手挽竹篮便出门，赤足踏在松松的泥土上。呼吸着青草弥漫的芬芳。
迎面拂来的是清凉的微风。将发梢轻轻挑起，耳边聆听潺潺流水，有如伯牙子期的高山流水。夹道满是花语，千朵万朵压枝低，不知疲倦的蝴蝶在丛丛簇簇新生的花朵间翩翩飞舞，似乎在寻找春天的歌谣。曲水流觞，荡漾着酒香与诗词，于是那些平平仄仄也一并融入了这鸟语花香之中，不再需要官印，不再奢求荣华。乡村的气息是最醇的美酒，只一滴，便能飞天，梅妻鹤子已足，云烟树霜亦足，远离了喧嚣的乡村有风的歌声。
文段中一连用了“露”“迎接”“洗濯”“装点”“喝”“戴”“挽”“踏”“呼”“拂”“挑”“压”“飞舞”“寻找”“荡漾”“融入”等动词，将乡村空气的清新，作者心灵的轻松，周围环境的宁静等内容展现得淋漓尽致。
二、适当运用叠音词、拟声词、谐音词、双声叠韵词
如2006年浙江省满分作文《栖息江南》：
划船少女明亮的眸子一点如漆，开口便是吴侬软语的呢喃。路边有白发苍苍的老者练习书法，一挥笔就是遒劲有力的大字。随便在街头逢着的人，他们的背后或许都有传奇故事。你敢说他们家中未藏有陆子冈、顾二娘砚?他们，都选择了停留。在江南的似水柔情中栖息心灵，在小桥流水人家中舒展灵魂——生有所息，这才是智者的哲理，这才是生命的真谛。
文段运用拟声词、双声叠韵词等形式，为我们勾勒了物质生活中苦苦寻找的精神后花园，令人悠然神往。
三、注意音节的配合
如高考高分作文《烛·粉笔·蚕》的后半部分：
夜深人静，你的背影仍荡漾在玻璃窗上，那么真切，却那么疲惫。想为你送上一杯香茗，再跟你说声晚安，老师。
雄鸡啼叫，薄暮未散。夜空里已有你的身影，那么忙碌，却那么亲切。想为你分忧，却遗憾无能为力。
你眉头紧锁，只为我们，我们便想努力学习，抚平你的前额，然而岁月早在你原本年轻的脸庞，刻下了永远不褪去的痕迹。
于是，我希望：生有所息。
在这段文章中，作者有意识地押了“i”韵，很好地表现了自己对老师健康的忧虑之情。
四、合理运用成语这一民族文化的积淀
如一篇高考满分作文《留给明天》：
有人会笑话或指责我：小小年纪竟敢早恋。其实我始终反对“早恋”这个词。林黛玉与“宝哥哥”两情相悦的时候不过十多岁；翠翠对傩送有好感的时候大了点，也才14岁多一点；朱丽叶与罗密欧就更是绝对的“早恋”，一个14岁，一个17岁；为爱而烦恼的维特本来就是个“少年”。这些都是千古绝唱，为什么到了我这里就成了十恶不赦的罪过?更何况我们只是谈文学，从来就没有谈过“恋爱”，更不会像那些低素质的同学一样光天化日之下牵手、喂饭，更没有偷偷Kiss(连想都没想过)。我和她都是很纯洁的青年，是精神境界很高的好学生。如果非要给我们安上“早恋”的罪名，那我们也只不过是柏拉图式的“精神恋爱”而已。 作者翻用成语，不事雕琢，娓娓道来，给我们展现了纯真而美好的一段感情。在这样的字里行间，我们看不到一丝邪念的成分，只有轻快，只有纯洁和纯真。
五、巧妙运用谚语这一民间智慧的结晶
如高考满分作文《自嘲》的一段：
在一次舞会上，一个个头偏矮的男子，去邀请一位身材高挑的女孩跳舞，那女孩没礼貌地拒绝说：“我从不与比我矮的男人跳舞。”男人听了没有发火，也没有指责对方，而是淡淡一笑，自嘲地说：“我真是武大郎开店，找错了帮手!”那女孩听后面红耳赤，反而不自然起来。自嘲，使那住男士走出窘境，保持了心境的平衡，而且还把尴尬还给了那个伤害自己的女孩。
举例部分巧妙运用谚语，契合“自嘲”题意，文章因此很有说服力。
六、适当运用通俗质朴的俗语、隐而后发的歇后语、风味各异的方言俚语
如高考高分作文《人与路》的开头：
中国有句俗话：“不要在一棵树上吊死。”也就是说，“东方不亮，西方亮；黑了南方，有北方”。以变通的方式考虑路途，才会使问题迎刃而解。
作者从生活中的俗语起笔，一开始就紧扣话题，引出中心观点，既通俗，又干脆。
七、合理选用古典诗词或现代词语，口头词语或书面词语
高考满分作文《他们都选择了明月》中的一段：
试想我们正捧着一轮皎洁的明月，她温柔宁静的光华正笼罩着我们，连我们的心灵，都披戴上了祥和平静，甘愿无悔的纱衣……那么，所有的金钱、地位、权利、名望又算得了什么呢?只要我们心中孕育了一轮明月，我们便拥有了无价的心灵财富。
文段中的一连串动词“捧”“笼罩”“披戴”“孕育”“拥有”生动地表明了作者的人生价值、理想追求。形容词“温柔宁静”“祥和平静”形象地点出人类心灵中明月般的境界。
八、适当、规范运用流行词语等
如上文提到的满分作文《留给明天》中，“牵手”“喂饭”“偷偷Kiss”等流行语的运用，很好地增加了表现效果。
“词语丰富”就是要求在平时反复观察和思考的基础上，到了考场后能快速自然地运用最恰当的词语来表情达意。我国古代诗人中间流传着许多关于锤字炼句的故事，杜甫的“语不惊人死不休”的名言和贾岛对于“推敲”二字的斟酌，至今引为美谈。英国著名戏剧家莎士比亚也是语言大师，他的语言丰富而富于形象性。据有关专家统计，他的剧作、诗歌中就出现了15000多个词汇，而他同时代的作家作品中所出现的词汇一般是4000至5000个。他的作品经久不衰、脍炙人口的原因之一就在于此吧。现代汉语发展到今天，已经成为拥有9万多条词目的语言海洋，如何在众多同义词中区别细微的差别，讲求贴切，便具有了美学意义。
秦牧在《在词汇的海洋中》一文中指出：“一幅精妙的彩画，或者刺绣，它的颜色所以那么逼真，原因之一，也是由于画家或者刺绣者的颜料和丝线的色彩是异常纷繁的……文学的道理也是这样，要描绘出能够给人以立体感而不是平面感的事物，手段之一就是必须依靠丰富的词汇，如果不能把事物的细微不同处描绘出来，就不可能有栩栩传神的魅力。”
在恰当的语境中选用恰当而又精当的词语，准确、简洁、生动地表现事物的特征，细致入微地表达复杂的思想感情，正是我们追求词语丰富的高境界。
要做到词语丰富，可以从以下八个方面努力：
一、精心选择最精当的词语
请看高考高分作文《感受乡村》：
早晨，东方露白，与鸡鸣一道迎接初升的一轮红目。以泉为中，洗濯脸庞；以花为钗，装点发问。喝上一碗香浓的米粥，戴上斗笠，手挽竹篮便出门，赤足踏在松松的泥土上。呼吸着青草弥漫的芬芳。
迎面拂来的是清凉的微风。将发梢轻轻挑起，耳边聆听潺潺流水，有如伯牙子期的高山流水。夹道满是花语，千朵万朵压枝低，不知疲倦的蝴蝶在丛丛簇簇新生的花朵间翩翩飞舞，似乎在寻找春天的歌谣。曲水流觞，荡漾着酒香与诗词，于是那些平平仄仄也一并融入了这鸟语花香之中，不再需要官印，不再奢求荣华。乡村的气息是最醇的美酒，只一滴，便能飞天，梅妻鹤子已足，云烟树霜亦足，远离了喧嚣的乡村有风的歌声。
文段中一连用了“露”“迎接”“洗濯”“装点”“喝”“戴”“挽”“踏”“呼”“拂”“挑”“压”“飞舞”“寻找”“荡漾”“融入”等动词，将乡村空气的清新，作者心灵的轻松，周围环境的宁静等内容展现得淋漓尽致。
二、适当运用叠音词、拟声词、谐音词、双声叠韵词
如2006年浙江省满分作文《栖息江南》：
划船少女明亮的眸子一点如漆，开口便是吴侬软语的呢喃。路边有白发苍苍的老者练习书法，一挥笔就是遒劲有力的大字。随便在街头逢着的人，他们的背后或许都有传奇故事。你敢说他们家中未藏有陆子冈、顾二娘砚?他们，都选择了停留。在江南的似水柔情中栖息心灵，在小桥流水人家中舒展灵魂——生有所息，这才是智者的哲理，这才是生命的真谛。
文段运用拟声词、双声叠韵词等形式，为我们勾勒了物质生活中苦苦寻找的精神后花园，令人悠然神往。
三、注意音节的配合
如高考高分作文《烛·粉笔·蚕》的后半部分：
夜深人静，你的背影仍荡漾在玻璃窗上，那么真切，却那么疲惫。想为你送上一杯香茗，再跟你说声晚安，老师。
雄鸡啼叫，薄暮未散。夜空里已有你的身影，那么忙碌，却那么亲切。想为你分忧，却遗憾无能为力。
你眉头紧锁，只为我们，我们便想努力学习，抚平你的前额，然而岁月早在你原本年轻的脸庞，刻下了永远不褪去的痕迹。
于是，我希望：生有所息。
在这段文章中，作者有意识地押了“i”韵，很好地表现了自己对老师健康的忧虑之情。
四、合理运用成语这一民族文化的积淀
如一篇高考满分作文《留给明天》：
有人会笑话或指责我：小小年纪竟敢早恋。其实我始终反对“早恋”这个词。林黛玉与“宝哥哥”两情相悦的时候不过十多岁；翠翠对傩送有好感的时候大了点，也才14岁多一点；朱丽叶与罗密欧就更是绝对的“早恋”，一个14岁，一个17岁；为爱而烦恼的维特本来就是个“少年”。这些都是千古绝唱，为什么到了我这里就成了十恶不赦的罪过?更何况我们只是谈文学，从来就没有谈过“恋爱”，更不会像那些低素质的同学一样光天化日之下牵手、喂饭，更没有偷偷Kiss(连想都没想过)。我和她都是很纯洁的青年，是精神境界很高的好学生。如果非要给我们安上“早恋”的罪名，那我们也只不过是柏拉图式的“精神恋爱”而已。 作者翻用成语，不事雕琢，娓娓道来，给我们展现了纯真而美好的一段感情。在这样的字里行间，我们看不到一丝邪念的成分，只有轻快，只有纯洁和纯真。
五、巧妙运用谚语这一民间智慧的结晶
如高考满分作文《自嘲》的一段：
在一次舞会上，一个个头偏矮的男子，去邀请一位身材高挑的女孩跳舞，那女孩没礼貌地拒绝说：“我从不与比我矮的男人跳舞。”男人听了没有发火，也没有指责对方，而是淡淡一笑，自嘲地说：“我真是武大郎开店，找错了帮手!”那女孩听后面红耳赤，反而不自然起来。自嘲，使那住男士走出窘境，保持了心境的平衡，而且还把尴尬还给了那个伤害自己的女孩。
举例部分巧妙运用谚语，契合“自嘲”题意，文章因此很有说服力。
六、适当运用通俗质朴的俗语、隐而后发的歇后语、风味各异的方言俚语
如高考高分作文《人与路》的开头：
中国有句俗话：“不要在一棵树上吊死。”也就是说，“东方不亮，西方亮；黑了南方，有北方”。以变通的方式考虑路途，才会使问题迎刃而解。
作者从生活中的俗语起笔，一开始就紧扣话题，引出中心观点，既通俗，又干脆。
七、合理选用古典诗词或现代词语，口头词语或书面词语
高考满分作文《他们都选择了明月》中的一段：
试想我们正捧着一轮皎洁的明月，她温柔宁静的光华正笼罩着我们，连我们的心灵，都披戴上了祥和平静，甘愿无悔的纱衣……那么，所有的金钱、地位、权利、名望又算得了什么呢?只要我们心中孕育了一轮明月，我们便拥有了无价的心灵财富。
文段中的一连串动词“捧”“笼罩”“披戴”“孕育”“拥有”生动地表明了作者的人生价值、理想追求。形容词“温柔宁静”“祥和平静”形象地点出人类心灵中明月般的境界。
八、适当、规范运用流行词语等
如上文提到的满分作文《留给明天》中，“牵手”“喂饭”“偷偷Kiss”等流行语的运用，很好地增加了表现效果。