水稻控蘖增粒栽培技术增产原因初探

来源 :杂交水稻 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangjie198811
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以金优桂99、W6154S/特青、香S/GER-1等杂交组合为材料,从分蘖节位、茎秆粗细、穗粒结构等方面探讨“控蘖法”对杂交水稻的增产原因。 The yield-increasing causes of “tillering method” on hybrid rice were studied from the aspects of tiller node, stem thickness and ear grain structure with the combinations of Jinyougui 99, W6154S / Teqing and Xiang S / GER-1.
其他文献
目前,我国的基础教育正经历着由应试教育向素质教育转变的历史性变革。它以国际现代教育思朝的影响为前提,以国内美术自身的发展为背景。为使美术教育适应时代的要求,完善美术课程和教学中存在的不足,参照世界许多国家和地区的中学美术教育改革的共同趋势,从而制定出新的美术课堂标准,以促进美术教育在教育体系中发挥更加积极的作用,基于此,我认为在美术学科应注重以下几方面素养的培养。    一、审美素养的培养    
摘要: 合作学习是目前国际上被广泛使用的课堂教学组织形式。随着基础教育新课程改革的不断深入,合作学习模式越来越被广大的教师所利用。本文对如何有效地实施小组合作学习进行了探讨。  关键词: 课堂教学 小组合作学习 实施    随着科学的不断发展和进步,科学研究的规模和范围越来越大,一项重大的科研项目往往不是一个人就能完成的,而是由许多科研人员共同参与完成的。目前绝大多数学生是独生子女,从小娇生惯养,
摘要: “问题探讨模式”是研究性学习的主要教学模式,改变了以往教师滔滔不绝地讲授,学生默默地聆听的传统教学方法,而是将问题呈现给学生,引导学生共同探讨、各抒己见,激励和强化学生在教学过程中的主体参与意识,使学生学会学习,学会发现问题、分析问题,培养学生创造性解决问题的能力,创设一种有利于学生发展的、开放而又活泼的学习氛围。  关键词: 研究性学习 《历史与社会》教学 问题探讨模式    《历史与社
一书的作者林崇德认为:“德育为一切教育的根本,是教育内容的生命所在,德育工作是整个教育工作的基础.”各学科“课课有德育,人人是德育工作者”已成为当下很通识的教育理念.
该文探讨了用聚环氧乙烷(PEO)作感湿膜的湿敏元件的性能并采用核磁共振技术对其感湿机理作了一定的分析。
幼儿阶段是社会性发展和培养的重要时期,幼儿道德行为的养成是幼儿社会性发展与培养的重要内容。著名教育家陈鹤琴先生强调:“习惯养得好,终身受其益;习惯养得不好,则终身受