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电脑游戏对于青少年学生来说已经非常熟悉了。近年来，软件开发者将虚拟现实技术融入软件开发中．也志在开发出更吸引人和激发人的教育软件。本文通过对智能辅导系统（ITS）的研究，将虚拟现实游戏软件和传统教育软件进行了比较（包括教育效力、吸引力和教育范围）。研究结果显示，虚拟教育游戏能明显改善教育效果，同时，更重要的发现是，游戏对于原本学习成绩差的学生来说，其教育效力显得更为突出。