【摘 要】
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阅读教学是高中英语教学的重要组成部分。当前，高中英语阅读教学枯燥乏味，学生没有兴趣，导致教学成效不佳，所以必须改变传统的英语阅读教学模式，以循环进阶阅读提高学生的英语学习能力。21世纪是信息化、数字化、互联网的新时代，而互联网也正以其丰富的知识资源优势和传播多元知识的新手段，使英语阅读展现出无限的吸引力。本文以英语循环进阶阅读为导向对网络环境下多媒体辅助英语教学进行初步探索，寻找把多媒体教学这种新
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阅读教学是高中英语教学的重要组成部分。当前，高中英语阅读教学枯燥乏味，学生没有兴趣，导致教学成效不佳，所以必须改变传统的英语阅读教学模式，以循环进阶阅读提高学生的英语学习能力。21世纪是信息化、数字化、互联网的新时代，而互联网也正以其丰富的知识资源优势和传播多元知识的新手段，使英语阅读展现出无限的吸引力。本文以英语循环进阶阅读为导向对网络环境下多媒体辅助英语教学进行初步探索，寻找把多媒体教学这种新型辅助工具与英语循环进阶阅读教学相结合的方法，以提高高中英语的课堂教学质量。
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