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一次讲座中，刘建彬老师发出一个质问——“老师们，大家关注过吗？学生怎样的状态才是倾听的状态？教师教给学生如何倾听了吗？”这一问，我的心猛然被一击!是呀，在平日的课堂上，我们总会听到教师的课堂语言：“请大家注意听讲!”而很多时候我也会觉得这位老师已在提醒学生去学着倾听了，是在落实课标的要求了。对这个问题再没有深思，这一刻我意识到原来“落实”需要如此深细!反思教学我们只是将目标当作了一次次的要求，一遍遍的训导。原来我们误把“训导当作了“训练”，忽略了学习过程中教师的点拨。