【摘 要】
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随着我国教育教学不断改革与发展，立德树人成为当代教育中的根本任务，在初中教育阶段，德育是重要组成部分，以德为先，培养中学生健全的人格和高尚的品质，促进学生身心健康的发展，树立健全的价值观、道德观等思想观念。作为初中班主任要扮演多重角色——管理者、指挥者、参与者等，若想做好班级管理工作，一定要在理念上做出转变，在班级中有效渗透德育，使中学生形成良好的道德修养。要从全方面抓起，培养德、智、体、美、劳全面发展的中学生。基于此，本文主要对在初中班级管理中渗透德育这一课题进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。
【机 构】
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枣庄市第三十五中学/山东省枣庄市;枣庄市第三十五中学/山东省枣庄市
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随着我国教育教学不断改革与发展，立德树人成为当代教育中的根本任务，在初中教育阶段，德育是重要组成部分，以德为先，培养中学生健全的人格和高尚的品质，促进学生身心健康的发展，树立健全的价值观、道德观等思想观念。作为初中班主任要扮演多重角色——管理者、指挥者、参与者等，若想做好班级管理工作，一定要在理念上做出转变，在班级中有效渗透德育，使中学生形成良好的道德修养。要从全方面抓起，培养德、智、体、美、劳全面发展的中学生。基于此，本文主要对在初中班级管理中渗透德育这一课题进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。
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