【摘 要】
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一、选材要独辟蹊径生活犹如万花筒 ,五彩缤纷。教师要引导学生在选材上独辟蹊径 ,同时看看材料的现在与过去相比 ,是否有新的发展变化 ,是否有时代气息。比如写反映改革开放
【机 构】
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福建德化县第二实验小学,福建德化县教师进修学校
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一、选材要独辟蹊径生活犹如万花筒 ,五彩缤纷。教师要引导学生在选材上独辟蹊径 ,同时看看材料的现在与过去相比 ,是否有新的发展变化 ,是否有时代气息。比如写反映改革开放带来巨变的习作 ,如果老是写村里盖新房 ,家里添彩电 ,饭菜丰盛 ,衣服漂亮 ,那就没有特色。若是另辟蹊
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