摘 要 针对当前中小学教师专业成长、环境支持、个体需求及权利保障方面的问题和教师发展机制不完善的现状，政府、学校、社会、教师和家长等主体需要明确各自的责任，通过民主科学共治，弘扬法治精神，实现多元主体共同发力，为教师发展提供良性环境支持，进而构建教育治理视域下中小学教师发展机制，改善教师生存现状，提升教师发展动力。 关键词 教育治理;中小学教师;发展机制 中图分类号 G451.2 文献标识码
以(E)‑N,N‑二甲基‑4‑(2‑(吡啶‑4‑基)乙烯基)苯胺(EDPVA)为有机源,以金属卤化物ZnX2和CdX2为无机源,用相应的浓酸HX(X=Cl、Br)提供酸性介质,通过溶剂缓慢挥发法得到了4个离子型单核有机-无机杂化金属卤化物(H
2EDPVA)[ZnCl
4](1)、(H
2EDPVA)[ZnBr
4](2)、(H
2EDPVA)[CdCl
4](3)和(H
2
课作为美术教学中必不可少的一部分，美术欣赏对于帮助学生树立正确的审美观、情感观和价值观有着重要作用。费德门是美国佐治亚大学教授、著名美术理论家和批评家，1982年，他在《视觉经验的多样性》一书中提出美术评论的四步法，对学校美术教育产生了很大影响，被美国学校普遍采用。笔者认为，费德门提出的美术评论四步法对美术欣赏课教学同样有很大的借鉴价值。 费德曼的美术评论四步法即叙述、形式分析、解释、评价，教师
通过熔盐电解法并掺杂过渡金属Cu制备2种不同纳米结构的Cu/MoS2。采用涂敷法制备工作电极,通过X射线衍射(XRD)、透射电子显微镜(TEM)、能量散射X射线谱(EDS)、扫描电子显微镜(SEM)、选区电子衍射(SAED)以及各种电化学手段验证了其结构和性能。结果表明,纳米片状Cu/MoS2在碱性溶液(1 mol·L-1KOH)中表现出优异的析氢催化性能:在电流密度为10 mA·cm-2时过电位为199.6 mV,T
多元价值时代背景下,学校管理也处于多元的价值环境,园长领导力中的价值领导、教学领导以及组织领导也面临着许多新的挑战,应然视角下,是大环境下的教育趋势。而实然视角中,是教育改革所需要的必然挑战。领导力不再是纸上谈兵,而要真正的落地,向下扎根,向上生长。
我国已处于互联网信息时代,互联网技术也得到广泛发展,其中包括教育领域。将互联网与教育相结合,就产生了慕课,此教学方法深受学校教师和学生喜爱。通过对慕课下的财务管理课程教学改革展开研究,发现慕课具有的特征,并提出慕课下的财务管理课程教学改革的优化策略,为后续相关工作提供指导和参考,促进教育行业的可持续发展。
近年来,艺术作品发展迅速,它本身具有的商品属性也不断被人们发掘。他是人类劳动与人类智慧的结晶,但是又与物质性商品没有太大区别,具有价值和使用价值。所以,艺术作品当作是一种教化的工具,作为一种意识形态欣赏它,这种想法是很单纯的。不同的艺术家的创作水平、艺术素养、境界高低有着很大的差距,因此,艺术家在创作同一类型题材的艺术作品时,作品也会有较大差异,其艺术价值也又很大差距。因此,对待艺术品,用一般商品价格规律是行不通的。本文就艺术作品的商品属性这一问题展开探讨。
入职一年后,由于原班级班主任升入高中部,身为新人的我接手了这个班级。这对于刚刚参加工作的我来说,无疑是一个巨大的挑战。
1868至1880年,别发洋行等发行商在《字林西报》刊登了大量的英文图书广告,其中包含约20多位美国作家的百余部作品,体裁涵盖小说、散文、诗歌、戏剧等。这说明,当时中国的读者已经可以直接接触到原版的外文作品。据此可推断,《字林西报》的图书广告或许为美国文学在晚清中国的传播提供了路径。
意识形态是一定的阶级和社会集团根本利益的理论反映,马克思主义意识形态是以马克思主义为指导反映人民大众意志的世界观。本文结合政治学的学术成果,对马克思主义意识形态中国化进行了研究。