批判式阅读的理论支持及其对大学英语教学的启示

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批判式阅读作为一种较高层次的阅读,在国内一直被忽略。本文探讨了批判式阅读在语言学、教育学、哲学和心理学上的理论支撑和依据,提出批判式阅读对《大学英语》教学的启示,以期引起更多教师对此问题的关注、共同致力于当代大学英语教学改革工作的推进。 Critical reading as a higher level of reading in the country has been neglected. This article explores the theoretical support and basis of critical reading in linguistics, pedagogy, philosophy and psychology, and puts forward the enlightenment of critical reading on “college English” teaching so as to arouse more teachers’ attention on this issue and make concerted efforts The Promotion of Contemporary College English Teaching Reform.
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