【摘 要】
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兴趣是指引人不断向前的动力和源泉,也是促进学生取得进步的关键,因此教师们十分重视兴趣的培养.升入初中以后,数学知识抽象性逐步显露出来,学生在学习过程中难免感到枯燥,激
【机 构】
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云南省迪庆藏族自治州维西傈僳族自治县第三中学
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兴趣是指引人不断向前的动力和源泉,也是促进学生取得进步的关键,因此教师们十分重视兴趣的培养.升入初中以后,数学知识抽象性逐步显露出来,学生在学习过程中难免感到枯燥,激趣教学就变成了课堂教学过程中的一项重要任务,也是教师们教学目标之一.在本篇文章中,笔者将结合实践举例说明初中数学教师如何在课堂中激发学生学习数学知识的兴趣,促使他们高效地获取数学知识.
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