【摘 要】
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<正>口语交际是人际交往中重要的方式和手段,所以说对儿童进行口语交际的教学是十分必要的。《语文课程标准》有关口语交际的总目标是:"具有日常口语交际的基本能力,在各种交
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<正>口语交际是人际交往中重要的方式和手段,所以说对儿童进行口语交际的教学是十分必要的。《语文课程标准》有关口语交际的总目标是:"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。"儿童口语发展的最佳时期在7—9岁,这个时期,儿童词汇量迅速增加,逐渐熟悉语言规律,口语交际又是书面语言的基础,是习作启蒙的第一步。根据小学生年龄特点和接受知识的规律,我认为口语交际应从低年级抓紧训练。为提高口语交际能力,可以从以下几个方面进行训练。
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