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在德育过程中，如何科学、有效地发挥灌输功能是德育教学与教育实践中的重要问题，也是难题。本文从德育过程主客体地位的变化入手，阐明灌输功能发挥的两个层次，提出了灌输的有效发挥主要体现在客体主体化过程中，并就这一理论问题的现实意义作了简要分析。
德育过程主客体关系及灌输功能的发挥
【摘 要】
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在德育过程中，如何科学、有效地发挥灌输功能是德育教学与教育实践中的重要问题，也是难题。本文从德育过程主客体地位的变化入手，阐明灌输功能发挥的两个层次，提出了灌输的有效发
【机 构】
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石家庄经济学院人文法律系
【出 处】
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河北地质学院学报
【发表日期】
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1996年5期
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