【摘 要】
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摘要：在小学语文教学中，作文分类指导教学法占据着重要地位。然而，在实际教学过程中，逐渐产生了教师不够重视、忽视学生主体地位等一系列问题。为推进小学语文作文写作教学的进步，教师应积极创新教学策略，提高教学的有效性。 关键词：小学语文 作文分类指导 创新 一、小学语文作文分类指导教学的重要性 1.分类指导概述 如果说小学生语文文字学习是对汉语文化的输入，那么小学语文作文学习就是在指导学生如何将
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摘要：在小学语文教学中，作文分类指导教学法占据着重要地位。然而，在实际教学过程中，逐渐产生了教师不够重视、忽视学生主体地位等一系列问题。为推进小学语文作文写作教学的进步，教师应积极创新教学策略，提高教学的有效性。
关键词：小学语文
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【关键词】城乡一体化;职业农民培训;现代农业发展 【中图分类号】G710 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2019）52-0030-04 一、研究背景 随着新型工业化和城镇化步伐不断加快，农村青壮年劳动力大规模向城镇和非农产业转移，农村新生劳动力不愿务农，务农劳动力数量大幅减少，“兼业化、老龄化、低文化”的现象十分普遍。农业农村部副部长张桃林指出，我国从农业生产转移出的
用什么来迎接“新时代” 又是新的一年开始了。 回顾2017，职业教育可谓成果丰硕：年初，发布《國家教育事业发展“十三五”规划》，作为教育事业的一个重要组成部分，职业教育教学标准体系、职业学校教学工作诊断与改进制度、强化大国工匠后备人才培养、职业学校配合企业走出去等重要举措一一列入实施日程；5月，以“共筑职教梦 喜迎十九大”为主题的职业教育活动周在全国各地掀起了“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的
【摘 要】比照国际上中高本职业教育课程衔接模式的成功经验，结合我国中高本职业教育课程衔接存在的问题，分析得出我国中高本职业教育衔接的实质内容是职业能力发展阶段的接续，提出基于职业能力发展阶段的中高本课程衔接体系的框架要素和课程内容的进阶化，在实践中需要把握的实施要领：科学划分职业发展阶段，把职业能力作为编制课程体系的核心和关键，健全职业资格制度和学分互认制度。 【关键词】职业能力发展;中高本职业
摘要：在当前的教育改革背景下，信息技术已经融入小学教育，为了提升素质教育水平，培养学生的道德素养，在实践教学中，教师需要明确信息技术的双面性，合理地将信息技术融入小学德育。在小学德育过程中应用信息技术，虽然可以为教师提供更多的教育方向，但是仍存在诸多不确定因素。因此，本文探究了信息技术环境下的小学德育新模式，希望能够帮助教师合理利用信息技术，使小学生养成良好的道德品质。 关键词：信息技术 小学德
李万君，2016年度感动中国十大人物，2018年大国工匠年度人物，全国劳动模范、全国五一劳动奖章、中华技能大奖、全国技术能手等荣誉称号获得者，享受国务院政府特殊津贴专家，被人们称之为“工人院士”。1987年，李万君从职业高中毕业后，被分配到了长春客车厂，开启了他为之奋斗一生的工匠生涯。刚入厂时，李万君就被安排到配焊车间最苦最累的水箱工段，成为一名普通焊工。他每天工作的环境都是火花四溅、烟雾缭绕，趴
【摘 要】“双高计划”专业群建设的核心是按照产业集群内部岗位链的逻辑关系和对应关键岗位所嵌套的知识体系构建课程体系。H学校药品生产技术专业群按照康养产业集群上中下游相关核心岗位的能力要求和人才培养目标，构建了“基础共享、核心分立、拓展互选”的课程体系，实现了人才培养模式的创新。 【关键词】康养类专业群;课程体系;“双高计划” 【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-60
这个问题，既是2015年11月我刊主办的第五届苏派职教高层论坛的议题，同时也是职业教育发展到今天，职业学校对内涵发展孜孜以求，行政、社会、企业行业、家长以及学生都向职业教育的教学质量提出更高要求而必然衍生的话题。当然，在建设现代职教体系的大背景下，制度设计和学术研究的兴奋点主要集中在这个体系框架的搭建、机制的建立、运转关节的链接……就好像建设高楼，要先把架子搭出来，然后再一砖一瓦地垒上去。然而，教
[摘要]中高职衔接课程开发与教学是现代职教体系关注和研究的课题。关于“服装结构设计”课程，从“三基”（基于工作过程的信息化微课资源、基于学生兴趣的信息化学习环境、基于职业安全的信息化资源案例）入手，开发基于中高职衔接的结合岗位工作过程的信息化资源，逐步提升学生职业能力和学习能力。 [关键词]中高职衔接；“三基”融合；课程开发；信息化教学 [中图分类号]G712 [文献标志码]A [文章编号]1
[关键词]职业学校；文化课；工匠精神 [中图分类号]G712 [文献标志码]B [文章编号]1005-6009（2017）36-0073-02 一、学校培养目标与学生就业实际共同呼唤“工匠精神” 职业学校以培养第一线需要的高素质技能型专门人才为目标，既要培养学生的技术知识、实践技能及实际工作能力，也要使学生具备与本专业领域相适应的文化水平和良好的职业道德、创新精神。就职校生目前的就业状况而言
【关键词】中德职业教育合作；双元制；现代学徒制；自主创新 【中图分类号】G710 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）20-0018-04 2015年10月，德国联邦教育与研究部推出《中国战略2015—2020》（以下简称《中国战略》）报告。该报告为德国在科研和教育领域开展对华合作制定的战略框架。《中国战略》报告开篇即表示近十几年来，没有哪个国家经济发展的活力能与中国相