论文部分内容阅读
文章的主题意义是一篇文章的核心与重点,在阅读教学中,对主题意义的探究直接影响着学生对文本的深层次的理解以及学生阅读能力的提升。在当前高中阶段的英语教学越来越重视对学生核心素养培养的背景之下,开展基于主题意义探究的高中阅读教学,对学生英语综合素养的提升具有一定的重要意义。
基于主题意义探究的高中英语阅读教学探究
【摘 要】
：
文章的主题意义是一篇文章的核心与重点,在阅读教学中,对主题意义的探究直接影响着学生对文本的深层次的理解以及学生阅读能力的提升。在当前高中阶段的英语教学越来越重视对学生核心素养培养的背景之下,开展基于主题意义探究的高中阅读教学,对学生英语综合素养的提升具有一定的重要意义。
【机 构】
：
晋江市英林中学
【出 处】
：
中学生作文指导
【发表日期】
：
2021年24期
其他文献
在今天这个快速发展的时代,学生有很多机会接触到许多西方的事物,现如今我们小学教育中也有很多关于西方文学的篇章,其中关于中华民族传统文化的内容也是非常丰富的,在小学语文教学中,关于古诗词、文言文、四大名著、汉字讲解的内容比较多。其中包含了许多中华传统文化所独有的文化内涵,但是关于中华传统文化这一方面还是存在很多的发展空间,本文是关于传统文化在小学语文教学中的渗透,希望可以提供参考。 对中华传统文化的学习,对学生而言是非常有意义的,因为我国中华传统文化具有着非常深厚、长远的文化底蕴,中华传统文化不但可以让学生
在我国素质教育不断不断发展的今天,人们对民族地区的教育质量也越来越重视,并且对这些地区的教育工作也提出了更高的要求。就从目前情况看来,西藏地区作为我国民族必不可少的部分,国家要对该地区的教育事业予以足够重视,在西藏地区最为基础的学科之一就是藏文,这也是将藏族文化发扬光大的一门关键学科。所以,西藏地区小学要对藏语文教学予以足够重视,并且根据实际情况来采取有效措施开展教学,进而教学质量和效率也会得到进一步提高。
语文学科是一门和学生整个学习生涯都息息相关的学科,其重要性不言而喻。古诗词的教学在语文的教学过程中也占有着很大一部分的比重。中华民族有着几千年的文化传统,而古诗词一定是历史文化长河中一个重要的结晶。所以教师今天在给初中学生教学语文古诗词的时候,需要去调整自己的教学方法,不能够还是受到应试教育的影响,让学生们去死记硬背古文、翻译,单纯的追求学生的学习成绩。在当前这个新时代的背景下,如何去进行高效率的初中古诗词教学,让学生对于古诗词有着自己的学习兴趣,能够充分地把握古诗词当中所需要去表达的思想情感,从而提高自
要想提高小学语文课堂教学的有效性,教师必须从学生的实际出发,关注学生的身心发展规律,了解他们的兴趣爱好,明确他们的学习水平,设计受学生欢迎的教学方案,使其踊跃参与,深入感知,将所学知识融会贯通,并掌握学习语文的技能。同时,小学语文教师要以发展的眼光看待学生和教学工作,及时立足实际调整教学策略,使学生真正融入语文课堂之中,做到次次有突破,日日有收获,在潜移默化中强化个人综合能力,储备丰富的文学知识,进而实现提高教学有效性根本目标。
随着新课改的不断深入,高中语文在整个教育领域中的地位越来越高,一直都是高考必考学科,故不断提高高中语文教学质量长期都是各中学主要教学任务,所以高中语文阅读作为高中语文教学体系重要组成部分,提高其教学质量也同样十分重要,直接关系到高中语文教学发展和高中教育事业进步。而情景教学法的应用则能够增加高中语文阅读教学趣味性,从而有效激发学生语文阅读兴趣和积极性,最终提高学生语文阅读有效性,这在很大程度上提高了高中语文阅读教学有效性,由此可见情景教学法对于高中语文阅读教学的重要性,理应得到重视及关注。
英语学科在初中阶段占据着非常重要的地位,在实际教学过程中不仅能够让学生对相关的语法知识点进行充分地分析和了解,而且还能够进一步提高他们英语学习能力。就从目前情况看来,英语学科涉及到比较多的方面,其中最为重要的就是口语教学,在新教育体系不断改革的今天,英语教师要对英语的口语教学予以足够重视,并且对教学方法和理念进行不断地改进和完善。另外,教师还可以对情境进行合理地创设,这样才可以进一步激发学生的学习兴趣,对于教学起到促进作用。
中学数学教学中培养学生的探究能力,有助于学生数学核心素养的形成与提升,对提升教学成效并促进学生长远有效发展等都具有非常重要而积极的作用。当然,学生数学探究能力的培养与提升,是一项长期而系统的工程,需要教师积极开发与实施行之有效的策略方法。基于丰富多样的实践活动,带领学生自觉、主动而有效的投入到各类探究活动当中,在亲身实践与切身体验之中感知知识、获得能力。本文结合自身教学经验及教学探索方法,提出中学数学教学中学生探究能力的培养策略,包括创设情景以激发探究欲望、动手实践以感知探究乐趣、开展合作以提升探究效率、
书籍是提升人类思想意识形态的重要元素,更是人类增长智慧、丰富心灵的路径。阅读作为中职学生语文课程教学的重要组成部分,对于学生之后的语文素养形成有重要影响,所以在进行中职语文课程的教学过程中,需要语文教师注重方式方法的合理运用,即要做到深入文章脉络吸收精华,又要做到内容的浅出,从而激发阅读兴趣。针对如何提高中职学生阅读能力,本文着重例举几点方法,期望对语文教师在提升学生阅读能力方面有促进作用。
时代的不断发展促使着高中语文写作教育的不断变革和发展。影视视听语言有着极为丰富的人物塑造手法和表现方式,将高中语文写作与视听语言结合,可以促进学习者对于写作知识的掌握、提升语文写作能力。文章分析了影视视听语言应用于语文写作教学中的几点借鉴之处,希望能为未来高中语文写作教育教学提供一些参考和帮助。
奥尔夫音乐教学对于提高幼儿音乐教育质量有着重要的促进作用。当前幼儿园大班奥尔夫音乐教学存在教学内容随意、教学组织固化、乐器数量不足等问题。主要是由于教师和幼儿园两大因素的影响,从影响因素中分析产生问题的原因,得出一些大班开展奥尔夫音乐教学的策略。