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世界各国的教育改革，让越来越多的人认识到，教育改革成败的关键在于教师。教师作为一种培养人的职业，其专业素养具有特殊性。教师的学科专业素养不能仅仅从教师的学历、职称来简单判断，因为学历和职称可以代表教师过去的学习经历、学术程度的高低，它们与教师的学科专业素养有一定相关度，但不具有必然的因果关系。
科学教师亟待解决的学科专业素养问题
【摘 要】
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世界各国的教育改革，让越来越多的人认识到，教育改革成败的关键在于教师。教师作为一种培养人的职业，其专业素养具有特殊性。教师的学科专业素养不能仅仅从教师的学历、职称来简
【机 构】
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上海市教育委员会教学研究室
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2013年1期
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