论文部分内容阅读
片断实录师:今天,我们已经学习了十几减9的算式,下面请同学们把这些算式按顺序一个不漏地说出来。生:(综合发言)11-9=2,12-9=3,…,18-9=9。师:我这里有一张未来科学家的照片,你们想看吗?如果想看,你必须正确回答老师提出的问题。师:请大家仔细观察黑板上这些算式有什么特点。生<sub>1</sub>:这些算式的减数都是9。师:生<sub>1</sub>有资格看照片吗?(生<sub>1</sub>上讲台看照片)看后请不要告诉