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物理教学中“惯性”概念的正确建立是一个难点，学生常出现对“惯性”的理解错误或应用错误，如下面几种说法。
“惯性”教学辨析
【摘 要】
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物理教学中“惯性”概念的正确建立是一个难点，学生常出现对“惯性”的理解错误或应用错误，如下面几种说法。
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2003年10期
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